Η Ένωση Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων, εύχεται!

 

το τελικό video της Τηλεκδήλωσης

Όπως ενημερωθήκαμε από τη Γραμματεία της Μονάδας Εφηβικής Υγείας (Μ.Ε.Υ), Β΄ Παιδιατρική Κλινική Παν/μίου Αθηνών, Νοσοκομείο Παίδων "Π & Α Κυριακού", το τελικό video της Τηλεκδήλωσης της 14ης Δεκεμβριου 2020 είναι διαθέσιμο

(μονταρισμένο) στο κανάλι της ΠΔΕ
Αττικής [1] στο youtube.
Μπορείτε να το δείτε άμεσα από εδώ [2]



[1]
https://www.youtube.com/c/%CE%A0%CE%94%CE%95%CE%91%CF%84%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82
[2] https://youtu.be/IBNX73DOXhA

Επιτυχημένες διαδικτυακές συζήσεις

Του Συλλόγου Γονέων Γυμνασίου Αγριάς για την διατροφή 

και τον αθλητισμό, με τη συνεργασία της Ένωσης Συλλόγων Γονέων Βόλου 

 Ολοκληρώθηκε με πολύ μεγάλη επιτυχία, το απόγευμα της Κυριακής, 13 Δεκεμβρίου 2020 η τρίτη κατά σειρά διαδικτυακή συζήτηση, που οργάνωσε ο Σύλλογος Γονέων του Γυμνασίου Αγριάς, με τη συνδρομή της Ένωσης Γονέων και Κηδεμόνων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Δήμου Βόλου.

Κεντρική ομιλήτρια ήταν η γνωστή διαιτολόγος-διατροφολόγος κα Λίνα Βαρακλιώτη, πτυχιούχος Διαιτολόγος - Διατροφολόγος του ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης, με μεταπτυχιακές σπουδές και εξειδίκευση στη Διατροφική και Ψυχολογική Αντιμετώπιση Διατροφικών Διαταραχών και της Παχυσαρκίας, η οποία παρουσίασε το θέμα «Διατροφή για εφήβους» σε μία αναλυτική και γεμάτη αισιοδοξία παρουσίαση που συνδυάστηκε με έντονη αλληλεπίδραση με τα παιδιά και τους γονείς. Συγκεκριμένα ανέδειξε το ζήτημα της ενστικτώδους διατροφής, έδωσε συμβουλές για το πως μπορούν τα παιδιά να αυξήσουν την κατανάλωση φρούτων και λαχανικών, παρουσίασε λύσεις για το συνδυασμό των διαφόρων τροφίμων στα γεύματα των παιδιών, έδωσε ιδέες για σνακ, ανέλυσε τα οφέλη της κίνησης και ολοκλήρωσε με τα 10 βήματα για τη θετική εικόνα του σώματος.

Την Κυριακή 29 Νοεμβρίου 2020 πραγματοποιήθηκε η δεύτερη δράση (διαδικτυακά) του Συλλόγου μας, με προσκεκλημένο και κεντρικό ομιλητή το Νίκο Σκιαθίτη, χάλκινο Ολυμπιονίκη της κωπηλασίας στους Ολυμπιακούς Αγώνες του 2004, στο διπλό σκιφ ελαφρών βαρών, καθώς και Αξιωματικό της Πολεμικής Αεροπορίας με θέμα: «Έφηβοι και αθλητισμός». Στην εκδήλωση απεύθυνε σύντομο χαιρετισμό ο Ηλίας Κουτσερής, πρόεδρος της Ένωσης Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων του Δήμου Βόλου. Ο Νίκος Σκιαθίτης σε μία βιωματική συζήτηση, ανέπτυξε πλήρως και με σαφήνεια τη σχέση που έχει ο αθλητισμός με τη διαμόρφωση του χαρακτήρα του εφήβου, τους λόγους για τους οποίους επιλέγει ένας έφηβος να ασχοληθεί με τον αθλητισμό, μίλησε για επιλογή και επίτευξη στόχων και απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις των συμμετεχόντων. 

Τον κύκλο διαδικτυακών συζητήσεων άνοιξε την Κυριακή 15 Νοεμβρίου 2020 ο Νίκος Μαγγίτσης, με θέμα «Ανάβαση στην υψηλότερη κορυφή κάθε ηπείρου της γης», ο μοναδικός Έλληνας που έχει ολοκληρώσει το project των 7 κορυφών - Βόρεια Αμερική, Νότια Αμερική, Ασία, Ευρώπη, Αφρική, Ωκεανία και Ανταρκτική. Ο Νίκος Μαγγίτσης έβαλε τους συμμετέχοντες μέσα στον τρόπο ζωής του και ενέπνευσε τα παιδιά για την ανάγκη να θέτουν και να κυνηγούν τους στόχους τους.

Ο Σύλλογος ευχαριστεί όλους τους προσκλεκλημένους, καθώς και όλους τους γονείς που συμμετείχαν διαδικτυακά στις δράσεις του.

Χριστουγεννιάτικες κάρτες και πίνακα ζωγραφικής απ΄ τους μαθητές του ΕΕΕΕΚ στο Νοσοκομείο Βόλου

 

Μια διαφορετική δωρεά πραγματοποίησαν στο Νοσοκομείο Βόλου οι μαθητές του ΕΕΕΕΚ καθώς ζωγράφισαν χριστουγεννιάτικες κάρτες και έναν πίνακα και τις καλλιτεχνίες τους αυτές τις δώρισαν στο Νοσοκομείο Βόλου.

Την Τρίτη οι μαθητές του ΕΕΕΕΚ βρέθηκαν στον εξωτερικό χώρο του Νοσοκομείου και παρέδωσαν τη δική τους δωρεά στον Διοικητή του Νοσοκομείου Βόλου κ. Γιάννη Ντόκο και στον Διευθυντή της Ιατρικής Υπηρεσίας κ. Ηλία Καραμέτο.

Το ταλέντο των μαθητών φάνηκε στα έργα τους, στα οποία αποτύπωσαν με τον πιο όμορφο τρόπο τους γιατρούς και τους νοσηλευτές που όλο αυτό το διάστημα δίνουν τη δική τους μάχη για την αντιμετώπιση της πανδημίας.

Σε ανάρτησή τους σε μέσο κοινωνικής δικτύωσης σημειώνουν μεταξύ άλλων πως «Ευχαριστούμε για τη θερμή υποδοχή τον Διοικητή του Νοσοκομείου Βόλου, τους εργαζόμενους της κοινωνικής υπηρεσίας, το ιατρικό, νοσηλευτικό και παραϊατρικό προσωπικό. Το δικό μας μικρό ευχαριστώ για τον καθημερινό και συνεχή αγώνα που δίνετε για τις δικές μας ζωές.

Ανανεώνουμε το ραντεβού μας κάτω από άλλες συνθήκες... χωρίς μάσκες... με σφικτές αγκαλιές και φανερά χαμόγελα στο σχολείο μας να μας γνωρίσετε όλους και να σας ευχαριστήσουμε έτσι όπως σας αξίζει και όπως εμείς ξέρουμε... Σας ευχαριστούμε από καρδιάς. Να είστε γεροί και να προσέχετε!!!»

Αντισεισμικός έλεγχος σε σχολικά κτίρια

 

“Δράσεις για υποδομές που χρήζουν αντισεισμικής προστασίας (προσεισμικός έλεγχος)” είναι το θέμα που εισάγεται προς συζήτηση στο δημοτικό συμβούλιο Βόλου, ένα θέμα που έθεσε το προηγούμενο χρονικό διάστημα η Ένωση Συλλόγων Γονέων Δ. Βόλου.

Σύμφωνα με την εισήγηση, με τη συνεργασία της Διοίκησης του Δήμου, της Δ/νσης Τεχνικών Υπηρεσιών (Τμήμα Κτιρίων και Υπαιθρίων χώρων καθώς και του Τμήματος Συντήρησης), της Γενικής Δ/νσης και της Δ/νσης Προγραμματισμού, Βιώσιμης Ανάπτυξης και Νέων Τεχνολογιών θεωρήθηκαν πιο κρίσιμες, σε ότι αφορά τη λειτουργία τους, οι υποδομές που φιλοξενούν μαθητές. Δεδομένου του μεγάλου αριθμού των σχολικών κτιρίων τέθηκαν επιπλέον κριτήρια όπως: αυτά τα κτίρια που έχουν κατασκευαστεί προ του έτους 2000 (πριν την έκδοση του Ελληνικού Αντισεισμικού Κανονισμού), που έχουν παρουσιάσει βλάβες αλλά και που εξυπηρετούν μεγάλο πλήθος μαθητών.                                                                                  

Με βάση τα παραπάνω επιλέχθηκαν ότι στην πρώτη φάση, δηλαδή στον Πρωτοβάθμιο Προσεισμικό Έλεγχο, θα ελεγχθούν συνολικά 25 σχολικά κτίρια. Η πρόταση θα αφορά 13 σχολικά κτίρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και 12 Δευτεροβάθμιας που βρίσκονται στη ΔΕ Βόλου, στη ΔΕ Ν. Ιωνίας, στη ΔΕ Αγριάς και στη ΔΕ Αισωνίας.
Πρόκειται για τα σχολεία: 1ο, 2ο, 3ο, 4ο Γυμνάσια Βόλου, 1ο, 2ο 3ο, 4ο, 5ο Λύκεια Βόλου, 1ο Γυμνάσιο Ν. Ιωνίας, 1ο Λύκειο Ν.Ιωνίας, 3ο ΕΠΑΛ Βόλου, 1ο, 11ο,12ο, 16ο, 17ο, 26ο, 29ο και 32ο Δημοτικά Σχολεία Βόλου, 1οο, 3ο και 4ο Δημοτικά σχολεία Ν. Ιωνίας, 1ο δημοτικό Αισωνίας και 1ο δημοτικό Αγριάς. Μετά τον πρωτοβάθμιο προσεισμικό έλεγχο των παραπάνω υποδομών του Δήμου, θα καθοριστούν εκείνες που χρήζουν δευτεροβάθμιο προσεισμικό έλεγχο και στη συνέχεια θα καθοριστούν αυτές που χρήζουν άμεσα Μελέτης Αποτίμησης – Ανασχεδιασμού.

Ειδική πρόσκληση για υποβολή αίτησης-δήλωσης προτίμησης

 

Για κάλυψη θέσεων Ψυχολόγων και Κοινωνικών Λειτουργών στην εκπαίδευση

 

 

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, όπως γνωστοποίησε η Δ.Δ.Ε. Μαγνησίας, «σε εφαρμογή των διατάξεων του  άρθρου 46 «Ειδική πρόσκληση για την κάλυψη κενών θέσεων εκπαιδευτικών και μελών Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π.» του ν. 4692/2020 (ΦΕΚ 111 Α΄), καλεί με την αριθ. 169863/E4/15-12-2020 (ΑΔΑ: 63ΟΩ46ΜΤΛΗ-Ξ3Β) ειδική πρόσκληση τα μέλη ΕΕΠ κλάδων ΠΕ23-Ψυχολόγων και ΠΕ30-Κοινωνικών Λειτουργών που έχουν ενταχθεί στους οριστικούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Γ1΄ υποψήφιων μελών ΕΕΠ της αριθ. 2ΕΑ/2019 Προκήρυξης του ΑΣΕΠ, όπως αναμορφώθηκαν και ισχύουν,

να υποβάλουν αίτηση μέσω της διαδικτυακής πύλης του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Προσωπικού Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης (ΟΠΣΥΔ) (https://opsyd.sch.gr/)

για πρόσληψη ως αναπληρωτές πλήρους ωραρίου για το σχολικό έτος 2020-2021 σε συγκεκριμένες ομάδες σχολικών μονάδων γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης

όπως αναφέρονται αναλυτικά στα 3 παραρτήματα της παρούσας πρόσκλησης

ανεξάρτητα αν έχουν υποβάλει αίτηση-δήλωση προτίμησης περιοχών στο πλαίσιο της αριθ.  105899/Ε4/13-8-2020 (ΑΔΑ: 90Ε946ΜΤΛΗ-2ΙΞ) εγκυκλίου-πρόσκλησης.

Περαιτέρω όροι και προϋποθέσεις συμμετοχής στην παρούσα διαδικασία ορίζονται στην ανωτέρω πρόσκληση. Η προθεσμία για την υποβολή αίτησης-δήλωσης περιοχών προτίμησης στην ηλεκτρονική πλατφόρμα ορίζεται από την Τετάρτη 16/12/2020 έως και τη Δευτέρα 21/12/2020.

Για τη διευκόλυνση των υποψηφίων είναι αναρτημένο σχετικό εγχειρίδιο οδηγιών στην ως άνω ιστοσελίδα (https://opsyd.sch.gr/)».

Διάκριση μαθητών της Μαγνησίας στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Αστρονομίας

 

 

 

Εκδόθηκαν τα αποτελέσματα της 1ης φάσης «Αρίσταρχος»

 

 

            Από την Εταιρεία Αστρονομίας και Διαστήματος εκδόθηκαν τα αποτελέσματα της 1^ης φάσης «Αρίσταρχος» του 26^ου Πανελληνίου Μαθητικού Διαγωνισμού Αστρονομίας και Διαστημικής 2021, σύμφωνα με τα οποία προκρίνονται για τη 2^η φάση «Ίππαρχος» 33 μαθητές και μαθήτριες του Γυμνασίου και 43 μαθητές και μαθήτριες του Λυκείου.

            Συνολικά συμμετείχαν στο διαγωνισμό 139 μαθητές και μαθήτριες του Γυμνασίου και 93 μαθητές και μαθήτριες του Λυκείου, από όλη την Ελλάδα.

            Ο διαγωνισμός αυτή τη φορά δεν πραγματοποιήθηκε παραδοσιακά στα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, τα οποία ήταν κλειστά λόγω κορονοϊού, αλλά διαδικτυακά μέσω των υπολογιστών, που είχαν στα σπίτια τους οι μαθητές και οι μαθήτριες. Συνολικά δόθηκαν 39 ερωτήσεις για το Γυμνάσιο και 20 του Λυκείου, οι οποίες έπρεπε να απαντηθούν μέσα σε μια ώρα .

            Τα αποτελέσματα έχουν αναρτηθεί ήδη στην ιστοσελίδα της Εταιρείας contest.astronomos.gr, την οποία μπορούν αν επισκεφθούν όλοι οι διαγωνισθέντες και να ιδούν τη σειρά κατάταξής τους, καθώς και την επιτυχία τους εκείνοι που προκρίθηκαν.

            Η 2^η φάση «Ίππαρχος» του διαγωνισμού, προβλέπεται από την προκήρυξη του Υπουργείου Παιδείας, ότι θα γίνει στο Βόλο. Εάν, όμως οι υγειονομικές συνθήκες της χώρας δεν το επιτρέψουν, λόγω της πανδημίας του κορονοϊού, θα ανακοινωθεί έγκαιρα ο τρόπος που θα διεξαχθεί.

            Αξίζει να σημειωθεί, τέλος, ότι από τον Βόλο διακρίθηκε στο μεν Γυμνάσιο ο μαθητής Σαρακατσάνος Απόστολος (ο οποίος μάλιστα είναι 2^ος επιτυχών) στο δε Λύκειο οι μαθητές Φιλίππου Ελευθέριος (9^ος), Μηλαράς Βασίλειος (21^ος) και Τζαρτζάνης Δημήτριος (36^ος), οι οποίοι ήδη παρακολούθησαν τις τρεις τάξεις της Σχολής Αστρονομίας του Βόλου και έλαβαν τα απολυτήριά τους από τη Σχολή αυτή.

 

Σήμερα η διαδικτυακή συζήτηση: "Διατροφή για εφήβους"

 

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Γυμνασίου Αγριάς σε συνεργασία με την Ένωση Γονέων Βόλου, σας προσκαλεί σε διαδικτυακή συζήτηση με θέμα: Διατροφή για εφήβους. Μαζί μας θα είναι η Λίνα Βαρακλιώτη, πτυχιούχος Διαιτολόγος - Διατροφολόγος του ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης, με μεταπτυχιακές σπουδές και εξειδίκευση στη Διατροφική και Ψυχολογική Αντιμετώπιση Διατροφικών Διαταραχών και της Παχυσαρκίας (Master Practitioner in Eating Disorders & Obesity, NCFED).

Η εκδήλωση θα λάβει χώρα σήμερα Κυριακή 13 Δεκεμβρίου 2020 από τις 18:00 μέχρι τις 19:30, μέσω της διαδικτυακής πλατφόρμας Google Meet. Ο σύνδεσμος για τη συνάντηση είναι:

meet.google.com/ron-vfrp-xqf

Το 7ο Γυμνάσιο στη διαδικτυακή ημερίδα για την «Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία»

 

 

 

Την Πέμπτη 3 Δεκεμβρίου 2020, Παγκόσμια Ημέρα για τα  Άτομα με Αναπηρία, με πρωτοβουλία της Υφυπουργού Παιδείας κ. Σοφίας Ζαχαράκη, μαθητές και εκπαιδευτικοί από σχολικές μονάδες Γενικής και Ειδικής Αγωγής είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν σε Διαδικτυακή Ημερίδα εργασίες και δραστηριότητες τέχνης, πολιτισμού, αθλητισμού που πραγματεύονται ζητήματα αναπηρίας, ένταξης και σεβασμού των δικαιωμάτων των ΑμεΑ

Συμμετείχαν σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

που επελέγησαν από τις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης όλης της χώρας και μεταδόθηκε μέσω live streaming.

     Την Περιφερειακή Εκπαίδευση Θεσσαλίας για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση εκπροσώπησε  το 1ο Ειδικό Σχολείο Λάρισας για Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές (ΔΑΔ) και για τη Δευτεροβάθμια το 7ο Γυμνάσιο Βόλου και το Γυμνασιακό Παράρτημα του Ιδρύματος Αγωγής Ανηλίκων.

    Η παρουσίαση του σχολείου της Μαγνησίας είχε τον τίτλο

“Οι άνθρωποι συνηθίζουν να κοιτούν την κίνηση των ματιών , των χεριών και των ποδιών. Όμως οι πιο σπουδαίες διαδρομές γίνονται με τις κινήσεις της ψυχής”. Η φράση αυτή, όπως τόνισε η συντονίστρια της παρουσίασης, η φιλόλογος Ελπίδα Πανάγου, ανήκει σε έναν μαθητή του Γυμνασιακού Παραρτήματος του Ιδρύματος Αγωγής Ανηλίκων ο οποίος απέδωσε με αυτό το σχόλιο το αποτύπωμα των δράσεων που αναπτύχθηκαν στο σχολείο του τη συγκεκριμένη ημέρα την περσινή χρονιά και στόχο είχαν να δώσουν ένα ερέθισμα ώστε οι μαθητές να επανατοποθετηθούν απέναντι στον εαυτό τους, τους άλλους και στις αξίες της ζωής.

Στη διαδικτυακή Ημερίδα τρεις μαθήτριες της Γ΄Γυμνασίου παρουσίασαν την άποψή τους για την Αναπηρία, τις ποικίλες δράσεις που ανέπτυσσε το σχολείο καθε χρόνο στις 3 Δεκεμβρίου, καθώς και τον τρόπο με τον οποίο πραγματοποιήθηκαν σχετικά αφιερώματα τη φετινή χρονιά.

Η μαθήτρια Αίγλη Σισμανοπούλου τόνισε πως πρέπει όλοι να καταλάβουμε ότι  τη ζωή πρέπει να τη χαιρόμαστε με όσα έχουμε και πως πρέπει να επικεντρωνόμαστε σε αυτα που μπορούμε να κάνουμε και όχι σε όσα τυχόν δεν μπορούμε. “Τη ζωή τη χαιρόμαστε με την ψυχή”

Η μαθήτρια Γεωργία Τσιούρη επεσήμανε πως ο ρόλος του σχολείου πρέπει να είναι διευρυμένος. Εκτός από γνώσεις οφείλει να δίνει στους μαθητές κοινωνικές δεξιότητες ώστε να πορεύονται τη ζωή με ανθρωποκεντρικό προσανατολισμό. Αναφέρθηκε στον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές του σχολείου, κάθε χρόνο, χωρισμένοι σε ομάδες ανάλογα με τα ενδιαφέροντά τους, γνώρισαν και έπαιξαν με Παραολυμπιονίκες, χόρεψαν με σπουδαστές Σχολών Χορού για άτομα με κινητικές δυσκολίες, συνομίλησαν με ανθρώπους που ξεπέρασαν αισθητηριακά προβλήματα και κάνουν λαμπρές σπουδές στο εξωτερικό κ.λ.π.

 Τέλος η μαθήτρια Μαρία Πέτρου αναφέρθηκε στις δυσκολίες με τις οποίες μας έφερε αντιμέτωπους η φετινή χρονιά , οι οποίες όμως δεν στάθηκαν εμπόδιο γι δράσεις. Στις ηλεκτρονικές τάξεις τους  οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με τον κ. Α. Μιχαλόπουλο, τον Διευθυντή του Ειδικού Δημοτικού σχολείου Αγριάς καθώς και να παρακολουθήσουν αφιερώματα που επιμελήθηκαν οι καθηγητές Ειδικής αγωγής του σχολείου κ. Ελ. Μπαλδιμτσή, κ.Ελ. Νάκου, κ. Αγγ. Τσεκουροπούλου και κ. Κ. Χριστόπουλος. Γιατί όπως είπε η Μαρία μπορεί ο περιορισμός να είναι αναγκαίος, αλλά δεν πρέπει να μας οδηγήσει στην απομόνωση και στην αποξένωση.

Η παρουσίαση του σχολείου έκλεισε με την προβολή ενός βίντεο με τις δράσεις του σχολείου το οποίο επιμελήθηκε ο Υπεύθυνος Τομέα Ηλεκτρολογίας, Ηλεκτρονικής & Αυτοματισμού του 1ου Ε.Κ. Βόλου, Κ. Αμυγδαλίτσης, ενώ την τεχνική υποστήριξή της είχε ο καθηγητής Πληροφορικής κ. Θ. Πανουσόπουλος.

Ο Δ/ντής του σχολείου, κ. Π. Φασουράκης, ευχαριστεί την κ. Ελπίδα Πανάγου η οποία είχε τον συντονισμό της παρουσίασης, τις μαθήτριες που εκπροσώπησαν με άριστο τρόπο το σχολείο, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές που κάθε χρόνο υποστηρίζουν τη δράση αυτή. Τέλος  εκφράζει την ικανοποίηση και την περηφάνεια του για τις ουσιαστικες δράσεις που το σχολείο αναπτύσσει και οι οποίες δίνουν την ευκαιρία σε μαθητές και εκπαιδευτικούς να συνεργάζονται τόσο δημιουργικά.

 

 

 

 

 

 

 

Διαγωνισμός Μαθηματικών «Θαλής»: Συμμετείχαν 800 μαθητές από 40 Γυμνάσια και Λύκεια της Μαγνησίας

 

Ο διαγωνισμός «ΘΑΛΗΣ» 2020 πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία την Παρασκευή 6 Νοεμβρίου 2020 και αφορούσε την υλοποίηση της 1ης φάσης του 81ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού στα Μαθηματικά για τις τάξεις Β΄ , Γ΄ Γυμνασίου και Α΄, Β΄, Γ΄ Λυκείου και του 10ου Τοπικού Διαγωνισμού για την Α΄ Γυμνασίου.

Για πρώτη φορά στα χρονικά διεξαγωγής του ο διαγωνισμός, λόγω των ειδικών συνθηκών, πραγματοποιήθηκε κατά τόπους σε κάθε σχολική μονάδα, όπως σημειώνει στην ενημέρωσή της η Διοικούσα Επιτροπή της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας του Παραρτήματος Μαγνησίας.

 Σε αυτόν συμμετείχαν 40 σχολεία, Γυμνάσια & Λύκεια του Ν. Μαγνησίας και διαγωνίσθηκαν 800 περίπου μαθητές από όλες τις τάξεις των σχολείων αυτών. Η διεξαγωγή του Διαγωνισμού μέσα στην κάθε σχολική μονάδα κατά τις δυο τελευταίες σχολικές ώρες του ωρολογίου σχολικού προγράμματος ενεθάρρυνε τους μαθητές να συμμετάσχουν στο διαγωνισμό και για αυτό παρατηρήθηκε η πρωτοφανής αυτή συμμετοχή τους. Τα γραπτά στη συνέχεια διορθώθηκαν από το Σώμα των Διορθωτών του Παραρτήματός μας και κατόπιν στάλθηκαν στα Κεντρικά της Ε.Μ.Ε. στην Αθήνα για την τελική διόρθωση και επεξεργασία των αποτελεσμάτων.

Για το λόγο ότι ορισμένα σχολεία ήταν κλειστά, λόγω κρουσμάτων κορωνοϊού και δεν μπόρεσαν να συμμετάσχουν στο Διαγωνισμό, υπάρχει η πρόθεση να πραγματοποιηθεί επαναληπτική διαδικασία, όταν ομαλοποιηθεί η κατάσταση και όταν επαναλειτουργήσουν τα σχολεία. Η επαναληπτική εξέταση θα αφορά και τους δυο διαγωνισμούς, δηλαδή τον 81ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό για τις τάξεις Β΄ , Γ΄ Γυμνασίου και Α΄, Β΄, Γ΄ Λυκείου και τον 10ο Τοπικό Διαγωνισμό για την Α΄ Γυμνασίου. Διευκρινίζεται ότι στην επαναληπτική αυτή διαδικασία θα μπορούν να συμμετάσχουν μόνον οι μαθητές των σχολείων που ήταν κλειστά και δεν λειτουργούσαν όταν πραγματοποιήθηκε ο διαγωνισμός στις 6/11/20.

Λόγω της πιθανής πραγματοποίησης αυτής της επαναληπτικής διαδικασίας παρατείνεται η έκδοση και η ανακοίνωση των αποτελεσμάτων τόσο για τον 81ο Πανελλήνιο όσο και για τον 10ο Τοπικό Διαγωνισμό, μέχρι νεωτέρας. Η Δ.Ε. του Παραρτήματος της Ε.Μ.Ε. Μαγνησίας ευχαριστεί τους Διευθυντές/ντριες, Υποδιευθυντές/ντριες και όλους τους Συναδέλφους που με κάθε τρόπο συνέβαλαν στην ομαλή διεξαγωγή του Διαγωνισμού, καθώς χωρίς την πολύτιμη συνεισφορά τους δε θα ήταν δυνατή η πραγματοποίησή του. Συγχαίρει επίσης όλες τις μαθήτριες και τους μαθητές για τη συμμετοχή τους και τους εύχεται καλά αποτελέσματα.

Συνολικά 1146 μαθητές από τα ΓΕΛ και 397 από τα ΕΠΑΛ Μαγνησίας θα συμμετάσχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις

 

Μέχρι το βράδυ της Τετάρτης μπορούσαν οι μαθητές των ΓΕΛ να δηλώσουν τη συμμετοχή τους στις πανελλαδικές εξετάσεις. Ειδικότερα από τη Μαγνησία δήλωσαν πως θέλουν να συμμετάσχουν 1146 μαθητές των ΓΕΛ και 397 των ΕΠΑΛ, με τους περισσότερους να δείχνουν να προέρχονται από τις  Ανθρωπιστικές Σπουδές και τον τομέα Πληροφορική αντίστοιχα. Να σημειωθεί πως η εν λόγω δήλωση αφορούσε μόνο μαθητές και όχι αποφοίτους που θέλουν να δοκιμάσουν ξανά τις δυνάμεις τους στις πανελλαδικές, οι οποίοι θα ακολουθήσουν με τις δηλώσεις τους το επόμενο διάστημα.

Ειδικότερα, στις πανελλαδικές εξετάσεις του 2021 θα συμμετάσχουν 1146 μαθητές από τα ΓΕΛ της Μαγνησίας, οι οποίοι δήλωσαν και τα επιστημονικά πεδία που προέρχονται. Συγκεκριμένα, 353 μαθητές δήλωσαν πως θα εξεταστούν για το πεδίο των Ανθρωπιστικών Σπουδών, 336 για το πεδίο της Οικονομίας και Πληροφορικής, 176 για τον τομέα Υγείας των Θετικών Σπουδών, 276 για τον τομέα Τεχνολογικών Επιστημών των Θετικών Σπουδών και πέντε μαθητές θα διαγωνιστούν για Μουσικά Τμήματα.

Σε ότι αφορά τα ΕΠΑΛ του νομού, εκεί οι μαθητές που θα συμμετάσχουν στις επόμενες πανελλαδικές εξετάσεις είναι 397 και κατατέμονται ανά ειδικότητα ως εξής:

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ	ΑΡΙΘΜΟΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ
Αισθητικής Τέχνης	19
Βοηθός Βρεφονηπιοκόμων	29
Βοηθός Ιατρικών - Βιολογικών Εργαστηρίων	16
Βοηθός Νοσηλευτή	31
Βοηθός Φαρμακείου	6
Βοηθός Φυσικοθεραπευτή	15
Γραφικών Τεχνών	14
Κομμωτικής Τέχνης	8
Μηχανικός Εμπορικού Ναυτικού	15
Πλοίαρχος Εμπορικού Ναυτικού	17
Σχεδιασμού - Διακόσμησης Εσωτερικών Χώρων	2
Τεχνικός Ανθοκομίας και Αρχιτεκτονικής Τοπίου	2
Τεχνικός Δομικών Έργων και Γεωπληροφορικής	9
Τεχνικός Εγκαταστάσεων Ψύξης Αερισμού και Κλιματισμού	3
Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής	46
Τεχνικός Η/Υ και Δικτύων Η/Υ	24
Τεχνικός Ηλεκτρολογικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων και Δικτύων	14
Τεχνικός Ηλεκτρονικών και Υπολογιστικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων, Δικτύων και Τηλεπικοινωνιών	2
Τεχνικός Θερμικών και Υδραυλικών Εγκαταστάσεων και Τεχνολογίας Πετρελαίου και Φυσικού Αερίου	0
Τεχνικός Μηχανολογικών Εγκαταστάσεων και Κατασκευών	7
Τεχνικός Μηχανοσυνθέτης Αεροσκαφών	7
Τεχνικός Οχημάτων	18
Τεχνικός Τεχνολογίας Τροφίμων και Ποτών	14
Τεχνικός Φυτικής Παραγωγής	20
Υπάλληλος Διοίκησης και Οικονομικών Υπηρεσιών	22
Υπάλληλος Εμπορίας και Διαφήμισης	9
Υπάλληλος Τουριστικών Επιχειρήσεων	28

 

Εγκύκλιος για την αξιολόγηση των μαθητών-μαθητριών

 Εγκύκλιος για την εξ αποστάσεως υλοποίηση της (ισχύουσας) αξιολόγησης των μαθητών/τριών Δ/βάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2020-2021

Σύμφωνα με την υπ’ αρ. 167603/ΓΔ4/2020 εγκύκλιο που υπέγραψε η Υφυπουργός, κα Σ. Ζαχαράκη, η αξιολόγηση των μαθητών/τριών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το Α΄ Τετράμηνο θα γίνει σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις.

Στο Γενικό Λύκειο, σύμφωνα με άρθρο 103, παρ.1 του Ν. 4610/2019, για την αξιολόγηση του/της μαθητή/τριας κατά τετράμηνο ο/η διδάσκων/ουσα συνεκτιμά τη συμμετοχή του/της στη διδακτική μαθησιακή διαδικασία, την επιμέλεια και το ενδιαφέρον του/της για το συγκεκριμένο μάθημα, την επίδοσή του/της στις γραπτές δοκιμασίες, τις εργασίες που εκτελεί στο σχολείο ή στο σπίτι. Αν λείπει κάποιο από τα προαναφερθέντα στοιχεία, ο προφορικός βαθμός του τετραμήνου διαμορφώνεται ύστερα από τη συνεκτίμηση των υπαρχόντων στοιχείων, σύμφωνα με το άρθρο 103, παρ. 3 του Ν. 4610/2019.

Στο Επαγγελματικό Λύκειο σύμφωνα με άρθρο 121, παρ.1 του προπεριγραφόμενου νόμου, για την αξιολόγηση του/της μαθητή/τριας συνεκτιμώνται η συμμετοχή στην εκπαιδευτική διαδικασία, η επιμέλεια και το ενδιαφέρον για το συγκεκριμένο μάθημα, οι εργασίες που εκπονούνται στο σπίτι ή στο σχολείο, η επίδοση στις ενδιάμεσες γραπτές, πρακτικές και προφορικές δοκιμασίες, οι προαιρετικές δημιουργικές εργασίες των μαθητών και ο φάκελος εκπαιδευτικών επιδόσεων και δραστηριοτήτων κάθε μαθητή όπου αυτός τηρείται, ενώ, αν λείπουν κάποια από τα προαναφερόμενα στοιχεία, ο προφορικός βαθμός τετραμήνου διαμορφώνεται από τη συνεκτίμηση των υπαρχόντων στοιχείων, όπως τούτο προβλέπεται στο άρθρο 121, παρ. 2 του Ν. 4610/2019.

Επιπλέον, οι εκπαιδευτικοί στο πλαίσιο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ενθαρρύνονται να χρησιμοποιούν κάθε πρόσφορο τρόπο διεξαγωγής των γραπτών εξετάσεων και ηλεκτρονικής αποστολής των θεμάτων αξιολόγησης και των απαντήσεων των μαθητών/τριών, καθώς επίσης και:

• Το εργαλείο «Ασκήσεις» από την ηλεκτρονική τάξη-e-class, στο οποίο περιλαμβάνονται θέματα αυτόματης βαθμολόγησης, θέματα ανάπτυξης (ελεύθερου κειμένου) και θέματα συνδυασμού αυτόματης βαθμολόγησης και ανάπτυξης (ελεύθερου κειμένου).
• Το εργαλείο «Εργασίες» από την ηλεκτρονική τάξη-e-class: υποβολή από τους/τις μαθητές/τριες αρχείων απαντήσεων με συγκεκριμένη προθεσμία και ώρα υποβολής κατά τη διάρκεια του μαθήματος.
• Το εργαλείο «e-me assignments» της πλατφόρμας e-me: Δημιουργία και ανάθεση εργασιών.
• Το εργαλείο «e-portfolio» της πλατφόρμας e-me: Οργάνωση και προβολή της δουλειάς μαθητών/τριών.
• Την εφαρμογή «e-me content» της πλατφόρμας e-me: Δημιουργία ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου για την ανάπτυξη διαφόρων τύπων διαδραστικών μαθησιακών αντικειμένων.
• Το εργαλείο της ψηφοφορίας/δημοσκόπησης (polling) της πλατφόρμας webex.

Για όλα τα ανωτέρω εργαλεία παρατίθενται σύνδεσμοι και παραρτήματα με οδηγίες χρήσης/παραδείγματα.

Πρόσληψη ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών

 Έχει ξεκινήσει η πρόσληψη ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών για τα σχολεία της Μαγνησίας, θέμα το οποίο ως γνωστόν, αποτελούσε αίτημα και διεκδίκηση και της Ένωσης Συλλόγων Γονέων Βόλου. Σύμφωνα με τα στοιχεία η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας αιτήθηκε 17 θέσεις για τα Γυμνάσια και τα Λύκεια και μόλις μία ψυχολόγος ανταποκρίθηκε και προσελήφθη ως αναπληρώτρια.        Στα ΕΠΑΛ καλύφθηκαν οι τέσσερις από τις έξι θέσεις. 

Επειδή και σε πανελλαδικό επίπεδο η ανταπόκριση ήταν μικρη, καθώς οι θέσεις ήταν 3000 και ανταποκρίθηκαν μόλις 600 ψυχολόγοι και κοινωνικοί λειτουργοί που αμέσως προσλήφθηκαν, βγήκε νέα ειδική πρόσκληση προκειμένου να συμπληρωθούν αυτά τα κενά. Από τη Διεύθυνση τονίζεται πως είναι πολύ σημαντική η στελέχωση των σχολείων με ψυχολόγους ειδικά μετά την περίοδο της καραντίνας και μετά από την τηλεκπαίδευση και την απόσταση μαθητών και εκπαιδευτικών από το σχολικό περιβάλλον.

Ανοικτή διαδικτυακή εκπαιδευτική εκδήλωση στο webex για μαθητές

 

Ανοικτή διαδικτυακή εκπαιδευτική εκδήλωση στο webex για μαθητές Λυκείου, με θέμα «Λογισμικό: η Ατμομηχανή του Σύγχρονου Κόσμου» θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 12 Δεκεμβρίου 2020    18:00 - 19:00 μμ

Με την ευκαιρία της Διεθνούς Εβδομάδας για την Εκπαίδευση στην Επιστήμη της Πληροφορικής / Computer Science Education Week (6 έως 13 Δεκεμβρίου 2020),  το Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων της Σχολής Τεχνολογίας του  Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, σε συνεργασία με το Σύλλογο Εκπαιδευτικών Πληροφορικής Α/θμιας & Β/θμιας Εκπαίδευσης Π.Ε. Λάρισας (ΣΕΠΠΔΕΛ) και με την Επιστημονική Ένωση για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (ΕΕΠΕΚ) διοργανώνει ανοικτή εκπαιδευτική διαδικτυακή εκδήλωση με θέμα: «Λογισμικό: η Ατμομηχανή του Σύγχρονου Κόσμου»

Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά (με τηλεδιάσκεψη) μέσω της πλατφόρμας WEBEX του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου το Σάββατο 12 Δεκεμβρίου 2020 στις 18:00 μμ.

Η εκδήλωση απευθύνεται κυρίως σε ΜΑΘΗΤΕΣ και των τριών τάξεων του ΛΥΚΕΙΟΥ και σε Εκπαιδευτικούς Πληροφορικής.

Τρόπος σύνδεσης (απευθείας, μέσω του παρακάτω συνδέσμου):

https://minedu-secondary2.webex.com/minedu-secondary2/j.php?MTID=maea8f0f70298b1fa584ec5558ec7bd77

Εναλλακτικά, μπορείτε να συνδεθείτε μέσω Webex Meetings, με τα παρακάτω στοιχεία: Meeting number: 124 029 4005, Password: 12345678

Πρόγραμμα της Εκδήλωσης (http://ds.uth.gr/?p=3594): 18:00 – 18:15: Χαιρετισμοί και Καλωσόρισμα

Δρ. Ιωάννα Λαλιώτου,  Αντιπρύτανης Έρευνας και Δια Βίου Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας,  Αν. Καθηγήτρια  Τμήματος Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Ευάγγελος Κανταρτζής, Πρόεδρος Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πληροφορικής Α/θμιας & Β/θμιας Εκπαίδευσης  Π.Ε. Λάρισας (ΣΕΠΠΔΕΛ)

Δρ. Δημήτριος Κολοκοτρώνης, Πρόεδρος Επιστημονικής Ένωσης για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (ΕΕΠΕΚ)

18:15 – 18:30: Παρουσίαση του Τμήματος Ψηφιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, Δρ. Βασίλης Χ. Γερογιάννης, Καθηγητής, Πρόεδρος του Τμήματος Ψηφιακών Συστημάτων

18:30 – 18:50: Κεντρική Ομιλία: «Λογισμικό: η Ατμομηχανή του Σύγχρονου Κόσμου», Δρ. Γιώργος Κακαρόντζας, Αν. Καθηγητής, Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

18:50 – 19:00: Συζήτηση με τους μαθητές

Περίληψη κεντρικής ομιλίας:

Το λογισμικό έχει εξελιχθεί τις τελευταίες δεκαετίες από ένα σύνολο προγραμμάτων υπολογιστών ειδικού σκοπού για επιχειρήσεις, ερευνητές και άλλες ειδικές κατηγορίες εργαζομένων, σε κάτι που αγγίζει και αφορά την καθεμία και τον καθένα από εμάς. Είναι πολύ δύσκολο να φανταστούμε έστω και μία ημέρα της ζωής μας, χωρίς τη χρήση κάποιου λογισμικού. Από εφαρμογές γραφείου μέχρι εφαρμογές κινητών τηλεφώνων, από εφαρμογές ενσωματωμένες σε συσκευές υλικού μέχρι διαδικτυακές εφαρμογές, όλοι συνειδητά ή ασυνείδητα, χρησιμοποιούν καθημερινά πολλά προγράμματα. Στην ομιλία θα γίνει αναφορά στην ιστορική εξέλιξη του λογισμικού, στον μετασχηματισμό της κοινωνίας που έχει επιφέρει, στις ευκαιρίες που μας παρέχει αλλά και στους κινδύνους που κρύβει. Τέλος, θα συζητηθεί ο τρόπος με τον οποίο εντάσσεται η μελέτη του λογισμικού, μόνο του ή ως συστατικού ψηφιακών συστημάτων, στο πρόγραμμα σπουδών του τμήματος Ψηφιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας στη Λάρισα.

Διαδικτυακή συζήτηση: "Διατροφή για εφήβους"

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Γυμνασίου Αγριάς σε συνεργασία με την Ένωση Γονέων Βόλου, σας προσκαλεί σε διαδικτυακή συζήτηση με θέμα: Διατροφή για εφήβους. Μαζί μας θα είναι η Λίνα Βαρακλιώτη, πτυχιούχος Διαιτολόγος - Διατροφολόγος του ΑΤΕΙ Θεσσαλονίκης, με μεταπτυχιακές σπουδές και εξειδίκευση στη Διατροφική και Ψυχολογική Αντιμετώπιση Διατροφικών Διαταραχών και της Παχυσαρκίας (Master Practitioner in Eating Disorders & Obesity, NCFED).

Η εκδήλωση θα λάβει χώρα την Κυριακή 13 Δεκεμβρίου 2020 από τις 18:00 μέχρι τις 19:30, μέσω της διαδικτυακής πλατφόρμας Google Meet. Ο σύνδεσμος για τη συνάντηση είναι:

meet.google.com/ron-vfrp-xqf

Την Τετάρτη 9 Δεκεμβρίου διαδικτυακά, η "Ακαδημία Γονέων"

Σας ενημερώνουμε ότι λόγω της πανδημίας οι συναντήσεις της Ακαδημίας Γονέων (σε συνεργασία της Μονάδας Εφηβικής Υγείας (Μ.Ε.Υ), Β΄ Παιδιατρική Κλινική Παν/μίου Αθηνών, Νοσοκομείο Παίδων "Π & Α Κυριακού") θα γίνονται πλέον διαδικτυακά και σε κεντρική βάση απ΄την Αθήνα.  

Η 3η Συνάντηση των Ακαδημιών Γονέων, έχει οριστεί για την Τετάρτη 9 Δεκεμβρίου 2020, ενώ το link για την παρακολούθηση είναι: https://youtu.be/wlvdUAINRzM 

«Από το Α έως το Ω: μία Ακαδημία για Γονείς»

Πρόκειται για 8 (οκτώ) δίωρες διαδραστικές συναντήσεις γονέων τη δεύτερη Τετάρτη κάθε μήνα 18.15-20.00, από Οκτώβριο έως Μάϊο, όπου παρουσιάζονται θέματα σχετικά με την υγεία, την ανάπτυξη και τη συμπεριφορά των παιδιών, τις σχέσεις στην οικογένεια και το σχολείο κ.λπ.

3^η Συνάντηση

Τετάρτη  9 Δεκεμβρίου 2020 :

Εξαρτήσεις και Γονεϊκότητα

Εφαρμογή κατά την περίοδο #ΜΕΝΟΥΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΣ

 

Εισηγήσεις:

 

Κων/νος Κοκκώλης

Ψυχίατρος-Εξαρτησιολόγος,

Αναπλ. ∆ιευθυντής Εφαρµογής Προγραµµάτων

Ο.ΚΑ.ΝΑ.

 

Σώτια Μακαρώνη

Ψυχολόγος Υγείας MSc, Υπ. Διδάκτωρ Ιατρικής Σχολής Πανεπιστημίου Αθηνών- Επιστ. Υπεύθυνη Κέντρου Πρόληψης Εξαρτήσεων & Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας «ΠΡΟΝΟΗ» Δήμου Κηφισιάς – Ο.ΚΑ.ΝΑ.

 

Συντονισμός/Σχολιασμός:

Άννα Κοκκέβη

Oµ. Καθηγήτρια Ψυχιατρικής Παν/µίου ΕΚΠΑ